افتح في خرائط جوجلجدول المحتويات
67 علاقات: فيزياء حيوية، كيمياء، كيمياء حيوية، كيمياء سريرية، كتاب، قرص مضغوط، مفصل (توضيح)، ماعز، مرض معد، معلوماتية (حقل أكاديمي)، أيض، أبريل، أحشاء، أطروحة، إنترنت، إحصاء حيوي، اللغة الفرنسية، اللغة الإنجليزية، الجزائر (مدينة)، الحراش، بقريات، تكاثر، تكاثر جنسي، تلقيح (توضيح)، تربية الحيوان، تربية الحمام، تشريح، تشريع، تغذية الحيوان، جراحة، حيوان مجتر، حاسوب، خيل عربية، خيليات، خط المشترك الرقمي غير المتناظر، دواء بيطري، دواجن، طب التشريح المرضي، علم وظائف الأعضاء، علم الوراثة، علم المنهج، علم الأوعية، علم الأنسجة، علم الأجنة، علم الأحياء الدقيقة، علم الحيوان، علم السموم، علم الطفيليات، علم العضلات، علم العظام، ... توسيع قائمة (17 أكثر) »
- التعليم في مدينة الجزائر
- تأسيسات سنة 1970 في الجزائر
- جامعات وكليات في الجزائر
- مبان ومنشآت في الجزائر العاصمة
- هيئات تعليمية أسست في 1970
فيزياء حيوية
الفيزياء الحيوية هي أحد الاختصاصات المتداخلة التي تعمل على تطبيق نظريات ومناهج الفيزياء على مسائل ومعضلات ضمن علمالأحياء.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وفيزياء حيوية
كيمياء
240x240بك عِلْمُ الكِيِمْيَاءِ هو العلمالذي يدرس المادة والتغيُّرات التي تطرأ عليها، تحديدًا بدراسة خواصها، بِنيتها، تركيبها، سلوكها، تفاعلاتها وما تحدثه من خلالها.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وكيمياء
كيمياء حيوية
فازت جيتي كوري وكارل كوري بجائزة نوبل عام1947 لاكتشافهما دورة Cori. الكِيمياء الحيوية (النسبة إليها: كيموحيوي) هي أحد فروع العلومالطبيعية وتختص بدراسة التركيب الكيميائي لأجزاء الخلية في مختلف الكائنات الحية سواء كانت كائنات بسيطة مثل (البكتيريا، الفطريات والطحالب) أو معقدة كالإنسان والحيوان والنبات.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وكيمياء حيوية
كيمياء سريرية
يسار الكيمياء السريرية (وتُعرف أيضاً بأسماء أخرى مثل: الكيمياء الحيوية السريرية clinical biochemistry, أو علمالأمراض الكيميائي chemical pathology, أو الكيمياء الحيوية الطبية medical biochemistry أو كيمياء الدمالبحتة pure blood chemistry) وهو أحد فروع علمالأمراض الذي يهتمبشكل عامعلى تحليل سوائل الجسم.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وكيمياء سريرية
كتاب
الكِتابُ (وجمعه الكُتبُ) أو السِّفْر (وجمعه أسفار) هي أوعية المعلومات غير الدورية والتي بطبيعة محتوياتها وتنظيمها وضعت لتُقرأ من أولها لآخرها في تتابع منطقي ولكل منها عنوان محدد حتى ولو صدرت مجمعة تحت سلسلة ما.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وكتاب
قرص مضغوط
القرص المضغوط أو المدمج هو قرص بصري يستخدملتخزين البيانات، وتمت صناعته في الأصل لتخزين الصوت بإشارات رقمية.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وقرص مضغوط
مفصل (توضيح)
* مفصل (أحياء).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ومفصل (توضيح)
ماعز
الماعز واحد المعز، أحد أنواع جنس الوعل، وهو من الحيوانات القوية الصبورة التي يمكنها تحمل العيش في بيئات قاسية و مختلفة، فهي تعيش في أعالي الجبال وفي السهول وحتى يمكنها في الواحات والصحاري.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وماعز
مرض معد
المرض المعدي أو المتعدي هو المرض الذي يصيب أي من الكائنات الحية كالإنسان على سبيل المثال ويكون للفيروس أو الميكروب المسبب للمرض القابلية للانتقال إلى كائن حي آخر من نفس الفصيلة (أو فصيلة أخرى) كالجدري أو الطاعون ينتقل من شخص لآخر.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ومرض معد
معلوماتية (حقل أكاديمي)
يسار المعلوماتية هي علمالمعلومات، ممارسة معالجة المعلومات، وهندسة نظمالمعلومات.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ومعلوماتية (حقل أكاديمي)
أيض
شرح مبسط للأيض في خلية. الأيض أو الاستقلاب هو مجموعة من التفاعلات الكيميائية في خلايا الكائن تحافظ على الحياة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وأيض
أبريل
أبريل أو نيسان هو الشهر الرابع في السنة في التقويمالجريغوري وأحد الأربعة الشهور التي تتكوّن من 30 يوماً.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وأبريل
أحشاء
في علمالتشريح، الأحشاء (الأحشاء جمع كلمة حشا) هي الأعضاء الداخلية في الحيوانات (يشمل الإنسان)، خصوصا الأعضاء داخل الصدر والبطن والحوض.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وأحشاء
أطروحة
تكليف بدكتوراه من جامعة لايدن الهولندية (وثيقة تعود لتاريخ 7 يوليو عام1721). الأطروحة الأكاديمية أو الرسالة العلمية هي الوثيقة التي تمثل أبحاث ونتائج الأبحاث التي قامبها الباحث وقدمها إلى جهة أكاديمية لكي تدعمترشيحه للحصول على درجة علمية أو شهادة متخصصة مثل بكالوريوس أو ماجستير وتسمى حينها Thesis أو الدكتوراه، وتسمى حينها Dissertation.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وأطروحة
إنترنت
الإنترنت أو الشابكة ، وتلقب بـ (شبكة المعلومات، الشبكة العالمية، الشبكة العنكبوتية) هي نظاماتصالات عالمي يسمح بتبادل المعلومات بين شبكات أصغر تتصل من خلالها الحواسيب حول العالم.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وإنترنت
إحصاء حيوي
يسار الإحصاء الحيوي (وهو لفظ مرخممن الأحياء والإحصاء ويرمز إليه أحيانا بعلمالإحصاء الحيوي أو القياسات الحيوية) هو تطبيق الإحصاءات على مجموعة واسعة من المواضيع في علمالأحياء.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وإحصاء حيوي
اللغة الفرنسية
اللغة الفَرَنْسية (بالفرنسية: Le français أو La langue française) هي إحدى اللغات الرومانسية، تحتل المركز السابع من حيث اللغات الأكثر تحدثاً في العالموالمرتبة 18 من حيث اللغة الأكثر تحدثاً كلغة أم، حيث يتكلمبها نحو 80 مليون شخص في جميع أنحاء العالمكلغة رسمية أساسية، وحوالي 190 مليون شخص كلغة رسمية ثانية، وحوالي 274 مليون شخص في جميع أنحاء العالم.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة واللغة الفرنسية
اللغة الإنجليزية
الإنْجِلِيزِيَّةُ أو الإنْكِلِيزِيَّةُ (English) لُغَةٌ جِرْمَانِيَّةٌ غربيةٌ ظهرتْ في إنْجِلْتِرَا العصورِ الوسطى، وأضحتْ في القرنِ الـ21 مـ (الـ15 هـ) وبفعلِ العَوْلَمَةِ لغةً دوليةً واسعةَ الانتشارِ.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة واللغة الإنجليزية
الجزائر (مدينة)
الجزائر العاصمة (باللهجة المحلية: دْزَايرْ)؛ (بالتيفيناغ:ⴷⵣⴰⵢⵔ) هي عاصمة الجمهورية الجزائرية وأكبر مُدنها من حيث عدد السكان.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة والجزائر (مدينة)
الحراش
الحراش هي إحدى دوائر الجزائر التابعة لولاية الجزائر.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة والحراش
بقريات
البقريات فصيلة من شفعيات الأصابع تضم140 نوع من الثدييات ذوات الحوافر المشقوقة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وبقريات
تكاثر
التكاثر هو إحدى العمليات الحيوية التي تؤمن إنتاج متعضيات جديدة تؤمن استمرار النوع الحي.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتكاثر
تكاثر جنسي
وجه التشابه بين الانسان و الحشرات التكاثر الجنسي هو عملية تكاثر تضمن التنوع الوراثي للنسل يتمفيها اتحاد مشيج ذكري (حيوان منوي عند الثدييات) مع مشيج أنثوي (بويضة) بهدف تشكيل لاقحة (بويضة ملقحة) تنمو لتعطي فرداً جديداً.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتكاثر جنسي
تلقيح (توضيح)
* التلقيح في علمالنبات تأبير.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتلقيح (توضيح)
تربية الحيوان
الكونغو. تربية الحيوانات أو الزراعة الحيوانية هو علمالاعتناء بالحيوانات الداجنة وتوليدها، بما في ذلك الأبقار والأحصنة والدجاج والماعز أو أي حيوان آخر يُستخدمكمصدر للطعامأو الموارد.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتربية الحيوان
تربية الحمام
مجموعة من الحماميتغذوا بالبذور تربية الحمامالحماممن الطيور المنتشرة في كل من الريف والحضر على حد سواء، وينتمى الحمامإلى عائلة يقع تحتها حوالى 49 نوعاً، وأشهر الأنواع هو ماينحدر مباشرة من الحمامالأزرق الطوراني وهو أول حمامتماستئناسه منذ آلاف السنين، وقد كان قدماء المصريين يربون الحمامفي أبراج من الطين والفخار والتي مازالت مستعملة حتى الآن في القرى، ويتميز الحمامعن غيره من الأنواع الداجنة الأخرى بسهولة تربيته ومقاومته لكثير من الأمراض والظروف الجوية المختلفة، كما أن تكلفة غذاء الحماممنخفضة، ويربى الحماملما يتميز به لحمه من مذاق خاص وله مستهلكين يفضلونه باستمرار مهما ارتفع ثمنه، كما أنه مصدر أساسى لإنتاج السماد العضوى الذي يستخدمبصورة أساسية في إنتاج وزراعة القرعيات وخاصة البطيخ وأيضا تسميد البساتين والخضر.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتربية الحمام
تشريح
لأندرياس فيزاليوس جُثَّة مُشرَّحة، معروضة بشكل مستلقٍ على طاولة، وهي إحدى اللوحات التشريحية التي عرضها الرسامالإنجليزي تشارلز لاندسر في القرن التاسع عشر. الدماغ للدكتور جان ديجمان.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتشريح
تشريع
يسار.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتشريع
تغذية الحيوان
تغذية الحيوان يركز على الاحتياجات الغذائية للحيوانات، في المقامالأول في الزراعة وإنتاج الأغذية، ولكن أيضا في حدائق الحيوان وأحواض السمك وإدارة الحياة البرية.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وتغذية الحيوان
جراحة
271x271بك 402x402بك الجراحة هي إحدى التخصصات الطبية التي تعتمد على الإجراءات اليدوية والأدوات التقنية المطبقة على المرضى، وذلك بغرض المعالجة أو التحقق من وجود حالة تلف نسيجي التي قد تحدث نتيجة لبعض الأمراض أو لإصابة ما.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وجراحة
حيوان مجتر
جاموسة. الحيوان المجتر هو نوع من الحيوانات التي تأكل طعامها عن طريق عملية الاجترار.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وحيوان مجتر
حاسوب
الحَاسُوب هو آلة إلكترونية تستقبل البيانات وتعالجها إلى معلومات ذات قيمة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وحاسوب
خيل عربية
الهيكل العظمي للحصان العربي حصان عربي الخيل العربي الأصيل هو من سلالات الخيول الخفيفة في العالمفي شبه الجزيرة العربية، والخيول العربية تتميز برأسها المميز وذيلها المرتفع وتعدّ بذلك واحدة من الأنواع التي من السهل التعرف عليها عبر العالم، وهي واحدة من أقدمسلالات الخيول وأفضلها وقدرتها على الركض لمسافات طويلة وجمالها الملفت للنظر، فالأدلة الأثرية ترجع أصول الخيول العربية إلى أكثر من 4500 سنة، فعلى مر العصور، بدأت الخيول العربية من قلب الجزيرة العربية وانتشرت في باقي بلدان العالم، إما عن طريق التجارة أو الحروب، كما تستخدمللتناسل مع السلالات الأخرى لتحسين قدرات تلك السلالات على الصبر والدقة والسرعة، وتمتلك عظامًا قوية ودمًا عربيًا أصيلًا، لذلك تعدّ الخيول العربية الأكثر حضورًا حاليًا في سباقات ركوب الخيل في دول العالم.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وخيل عربية
خيليات
الخيليات أو الخيلية (والتي تُعرف أحيانًا باسمفصيلة الخيل) هي تصنيف خاص بفصيلة من الأحصنة والحيوانات ذات الصلة، والتي تتضمن الأحصنة "الخيول" والحمير وحمير الزرد والعديد من أنواع أُخرى معروفة فقط من الحفريات (المستحاثات).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وخيليات
خط المشترك الرقمي غير المتناظر
ترددات خط الADSL، اللون الأحمر يمثل الصوت واللون الأخضر يمثل حركة رفع البيانات والأزرق يمثل حركة التنزيل خط المشترك الرقمي غير المتناظر شكل من أشكال خطوط الاشتراك الرقمية خط المشترك الرقمي، وهي تقنية تبادل البيانات تنقل البيانات من خلال خطوط الهاتف النحاسية نقلاً أسرع من مودمالتردد الصوتي التقليدي وذلك بالاستفادة من الترددات غير المستخدمة في المكالمات الهاتفية.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وخط المشترك الرقمي غير المتناظر
دواء بيطري
عيادة بيطرية تظهر فيها الأدوية مرتبة في الواجهة الأدوية بيطرية هي تلك الأدوية التي يستخدمها البيطري لعلاج الحيوانات وهي لا تختلف جوهريا عن الأدوية البشرية فالأدوية التي تمتحديدها للاستخدامالبشري قد تماختبارها في البداية على الحيوانات خاصة الفئران والكلاب، هناك عموما تشابه بين الأعراض الملاحظة لذى الحيوانات والبشر.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ودواء بيطري
دواجن
البط أحد أنواع الدواجن الدواجن أو الطيور الداجنة هي الطيور التي تُربى عند البشر ويُستفاد من بيضها ولحمها وريشها وهي طيور أليفة ومستأنسة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة ودواجن
طب التشريح المرضي
#تحويل علمالأمراض التشريحي.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وطب التشريح المرضي
علم وظائف الأعضاء
علموظائف الأعضاء أو الفسيولوجيا أو الجُسْمُورِيَّة هو علمدراسة وظائف الأعضاء والأجهزة الحيوية ويتضمن ذلك كيف تقومالأجهزة العضوية، والخلايا، والجزيئات الحيوية بالعمليات الكيميائية والفيزيائية في الكائنات الحية.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم وظائف الأعضاء
علم الوراثة
علمالوراثة أو الوِرَاثِيَّات على قاموس المعاني (تاريخ الولوج). هو العلمالذي يدرس المورثات (الجينات) والوراثة وما ينتج عنه من تنوع الكائنات الحية.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الوراثة
علم المنهج
علمالمنهج وتُنقحر من اللاتينية إلى الميثودلوجيا، هي مصطلح للإشارة إلى المنهج المتّبع في كتب أو أبحاث معينة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم المنهج
علم الأوعية
علمالأَوعية هو تخصص طبي يدرس ويعالج أمراض الجهاز القلبي الوعائي والجهاز اللمفاوي، مثل الشرايين، الأوردة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الأوعية
علم الأنسجة
توضع عينة النسيج الملطخة، بين شريحة الميكروسكوب الزجاجية والغطاء الزجاجي، وتنصب على مسرح ضوء المجهر. منظر مجهري لعينة نسيج من أنسجة رئة الإنسان ملطخة بالهيماتكسيلين والايوزين.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الأنسجة
علم الأجنة
الأريمة المعيدية مع مسمالأريمة (برتقالي)، 3- أديمظاهر (أحمر)، أديمباطن تشريح جنين إنساني، 38 مللي، 8 اسابيع علمالأجنة أو المُضْغِيَّات هو دراسة تنامي الجنين وتشكُّل أعضائه والآليات التي تتضمن عملية تناميه وتطوره.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الأجنة
علم الأحياء الدقيقة
صحن آغار مليء بالأحياء الدقيقة. علمالأحياء الدقيقة، البيولوجيا الدقيقة، علمالميكروبات، أو الميكروبيولوجيا هو العلمالذي يختص بدراسة الأحياء الدقيقة وحيدة الخلية ومتعددة الخلايا وكذلك عديمة النواة كالفيروسات بما فيها بعض حقيقيات النوى مثل الفطريات والأوليات إضافة إلى بدائيات النوى مثل البكتيريا وبعض الطحالب.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الأحياء الدقيقة
علم الحيوان
لينيوس في جدول مملكة الحيوان (الطبعة الأولى) من نظامالطبيعة. علمالحيوان (باليونانية zoo'n حيوان وlogos دراسة) هو علميتناول دراسة الحيوان من حيث كل من.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الحيوان
علم السموم
علمالسُمومهو فرع من علمالأحياء والكيمياء والطب والصيدلة يختص بدراسة تأثير المواد الكيميائية على أجسامالكائنات الحية وخصوصا تأثيرها على جسمالإنسان، حيثُ يقومعلمالسمومبدراسة الآثار الجانبية للمواد الكيميائية على الكائنات الحية والأعراض التي تحدثها هذه المواد الكيميائية السامة والآليات التي سببت هذه الأعراض وطرق علاجها وكيفية الكشف عن هذه المواد السامة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم السموم
علم الطفيليات
عمى النهر في أفريقيا. علمالطفيليات هو العلمالذي يُعنى بدراسة الطفيليات وعلاقتها مع الجسمالمضيف.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم الطفيليات
علم العضلات
يسار يهتمعلمالعضلات بدراسة الجهاز العضلي من حيث هيكل العضلة ووظيفتها وأمراضها.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم العضلات
علم العظام
نخاع العظمعلمالعظاميختص بدراسة بنيتها، خصوصا العناصر الهيكلية والأسنان وتشكلها الدقيق وتكونها ووظائفها وأمراضها وخواصها المادية (مثلا ممانعتها وصلادتها) ويندرج ضمن علومالتشريح والبشر والآثار.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلم العظام
علاج (طب)
العلاج طبياً هو محاولة السيطرة على المرض والتخلص منه وهو المرحلة التي تلي عملية تشخيص المرض.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعلاج (طب)
عرض (طب)
يسار العَرَض (باللاتينية: Symptoma؛ عن اليونانية القديمة: σύμπτωμα) هو ما يطرأ على المريض من تغير أو ظواهر دالةً على المرض.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة وعرض (طب)
1010
1010 كانت سنة بسيطة تبدأ يومالأحد حسب التقويماليولياني.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و1010
11 مارس
11 مارس أو 11 آذار أو يوم11 \ 3 (اليومالحادي عشر من الشهر الثالث) هو اليومالسبعون (70) من السنة البسيطة، أو اليومالحادي والسبعون (71) من السنوات الكبيسة وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و11 مارس
11 ديسمبر
11 ديسمبر أو 11 كانون الأوَّل أو يوم11\12 (اليومالحادي عشر من الشهر الثاني عشر) هو اليومالخامس والأربعين بعد الثلاثمائة (345) من السنة، أو السادس والأربعين بعد الثلاثمائة (346) في السنوات الكبيسة، وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و11 ديسمبر
19 أبريل
19 أبريل أو 19 نيسان أو يوم19 \ 4 (اليومالتاسع عشر من الشهر الرابع) هو اليومالتاسع بعد المئة (109) من السنة البسيطة، أو اليومالعاشر بعد المئة (110) من السنوات الكبيسة وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و19 أبريل
1965
ورقه منذ عام1965.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و1965
20 أبريل
20 أبريل أو 20 نيسان أو يوم20 \ 4 (اليومالعشرون من الشهر الرابع) هو اليومالعاشر بعد المئة (110) من السنة البسيطة، أو اليومالحادي عشر بعد المئة (111) من السنوات الكبيسة وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و20 أبريل
2004
زلزال المحيط الهندي 2004 أسفر عن مقتل 229,866 ألف شخص 2004 هي سنة ميلادية كبيسة بدأت يومالثلاثاء.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و2004
2005
. تفجيرات شرمالشيخ تسفر عن مقتل 88 شخص دمار في ولاية مسيسيبي ناتح عن إعصار كاترينا الذي تسبب في مقتل 1,836 شخص.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و2005
2007
2007 هي سنة بسيطة بدأت يومالاثنين وهي السنة السابعة للألفية الثالثة والسنة الثامنة للقرن 21.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و2007
2008
2008 مهي السنة التي تلي 2007 وتسبق 2009 طبقًا للتقويمالميلادي وهي سنة كبيسة.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و2008
2009
سنة 2009 مهي سنة في التقويمالميلادي 2009 وتماختيارها.
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و2009
22 مارس
22 مارس أو 22 آذار أو يوم22 \ 3 (اليومالثاني والعشرون من الشهر الثالث) هو اليومالحادي والثمانون (81) من السنة البسيطة، أو اليومالثاني والثمانون (82) من السنوات الكبيسة وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و22 مارس
22 أبريل
22 أبريل أو 22 نيسان أو يوم22 \ 4 (اليومالثاني والعشرون من الشهر الرابع) هو اليومالثاني عشر بعد المئة (112) من السنة البسيطة، أو اليومالثالث عشر بعد المئة (113) من السنوات الكبيسة وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و22 أبريل
25 نوفمبر
25 نوفمبر أو 25 تشرين الثاني أو يوم25 \ 11 (اليومالخامس والعشرين من الشهر الحادي عشر) هو اليومالتاسع والعشرين بعد الثلاثمائة (329) من السنة، أو الثلاثون بعد الثلاثمائة (330) في السنوات الكبيسة، وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و25 نوفمبر
27 أبريل
27 أبريل أو 27 نيسان أو يوم27 \ 4 (اليومالسابع والعشرون من الشهر الرابع) هو اليومالسابع عشر بعد المئة (117) من السنوات البسيطة، أو اليومالثامن عشر بعد المئة (118) من السنوات الكبيسة وفقًا للتقويمالميلادي الغربي (الغريغوري).
رؤية المدرسة الوطنية العليا للبيطرة و27 أبريل
انظر أيضًا
التعليم في مدينة الجزائر
- المدرسة الوطنية العليا للبيطرة
- المعهد الوطني للبريد وتكنولوجيات الإعلام والاتصال
- المعهد الوطني للعلوم الفلاحية (الجزائر)
- المكتبة الوطنية الجزائرية
- جامعة الجزائر
- جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين–الجزائر
تأسيسات سنة 1970 في الجزائر
- المدرسة الوطنية العليا للبيطرة
جامعات وكليات في الجزائر
- المدرسة الوطنية العليا للبيطرة
- المعهد الوطني للعلوم الفلاحية (الجزائر)
- جامعة البويرة
- جامعة الجزائر
- جامعة امحمد بوڤرة-بومرداس
- جامعة حسيبة بن بوعلي -الشلف
- جامعة عبد الحميد بن باديس–مستغانم
- جامعة عبد الرحمان ميرة (بجاية)
- جامعة عمار ثليجي–الأغواط
- جامعة قسنطينة 1 -منتوري
- جامعة محمد الشريف مساعدية (الجزائر)
مبان ومنشآت في الجزائر العاصمة
- أرديس
- أوبرا الجزائر
- البريد المركزي (الجزائر)
- الزوايا في الجزائر
- السيدة الإفريقية
- المدرسة الوطنية العليا للبيطرة
- المركز التجاري القدس
- المسرح الوطني الجزائري
- المكتبة الوطنية الجزائرية
- جامعة الجزائر
- جامعة الجزائر 2
- جامعة الجزائر 3
- سجن سركاجي
- قصبة الجزائر
- قصر المرادية
- مركز البحث في علم الفلك والفيزياء الفلكية والجيوفيزياء
- مركز باب الزوار التجاري والترفيه
- مطار هواري بومدين الدولي
- مقام الشهيد
- مقبرة العالية
- مقبرة سيدي أمحمد بوقبرين
- مقبرة سيدي عبد الرحمان الثعالبي
هيئات تعليمية أسست في 1970
- المدرسة الوطنية العليا للبيطرة
- جامعة ترير
- جامعة تومسون ريفرز
- جامعة دار السلام
- مدرسة الطب بجامعة تكساس في سان أنتونيو