وصول أسرع من المتصفح!أوجه التشابه بين اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي
اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي يكون 13 الأشياء المشتركة (في يونيونبيديا): نقل المعرفة، نظرية النشاط، مراجعة بعد العمل، إدارة المعرفة، براعة مؤسساتية، تنظيم المعرفة، تعلم، تعلم نشط، تعلم تعاضدي، جماعات الابتكار، شبكة تعلم، علم النفس التربوي، صعود المركب (تنظيم).
نقل المعرفة
يشير مصطلح نقل المعرفة في نظرية التنظيمإلى المشكلة العملية لنقل المعرفة من أحد أجزاء المنظمة إلى جزء آخر.
اختبارات الدفاع الجوي ونقل المعرفة · تعلم مؤسساتي ونقل المعرفة ·
نظرية النشاط
يسار نظرية النشاط هو مصطلح جامع لمجموعة نظريات وبحوث انتقائية في مجال علوماجتماعية متجذرة في نظرية النشاط النفسي السوفيتية (التي كان رائدها اليكسي ليونتيف وسيرجي روبنشتاين).
اختبارات الدفاع الجوي ونظرية النشاط · تعلم مؤسساتي ونظرية النشاط ·
مراجعة بعد العمل
المراجعة بعد العمل هي عملية مراجعة منظمة وممنهجة لتحليل أحداث عمل أو مشروع ما لإستخلاص العبر ولتوفير موجز عما حدث، لماذا حدث، وكيف يمكن تطويره في المستقبل على نحو أفضل.
اختبارات الدفاع الجوي ومراجعة بعد العمل · تعلم مؤسساتي ومراجعة بعد العمل ·
إدارة المعرفة
نموذج الاقتصاد المعرفي والمجتمع. إدارة المعرفة هي التقنيات والأدوات والموارد البشرية المستخدمة لجمع وإدارة ونشر واستثمار المعرفة ضمن مؤسسة ما.
إدارة المعرفة واختبارات الدفاع الجوي · إدارة المعرفة وتعلم مؤسساتي ·
براعة مؤسساتية
البراعة المؤسساتية تشير إلى قدرة وفعالية مؤسسة أو منظمة في إدارة أعمالها الحاضرة وقابليتها للتكيف مع متغيرات ومتطلبات الغد.
اختبارات الدفاع الجوي وبراعة مؤسساتية · براعة مؤسساتية وتعلم مؤسساتي ·
تنظيم المعرفة
تنظيمالمعرفة هو مصطلح يستعمل في مجال علمالمكتبات والمعلومات ويشمل عمليات ونشاطات مثل: وصف الوثائق، فهرسة وتصنيف المكتبات، قواعد البيانات، والأرشفة بالإضافة لمجمل عمليات إدارة المكتيات.
اختبارات الدفاع الجوي وتنظيم المعرفة · تعلم مؤسساتي وتنظيم المعرفة ·
تعلم
التَّعَلُّممن الناحية اللغوية مشتق من الفعل الخماسي تَعَلَّمَ ، أما من الناحية الاصطلاحية هو عملية تغير شبه دائمفي سلوك الفرد لا يلاحظ بشكل مباشر لكن يستدل عليه من السلوك ويتكون نتيجة الممارسة، كما يظهر في تغير الأداء لدى الكائن الحي.
اختبارات الدفاع الجوي وتعلم · تعلم وتعلم مؤسساتي ·
تعلم نشط
يسار التعلمالنشط هو مصطلح شامل لمجموعة من أساليب التدريس التي تركز على إلقاء مسؤولية التعلمعلى المتعلمأو الطالب.
اختبارات الدفاع الجوي وتعلم نشط · تعلم مؤسساتي وتعلم نشط ·
تعلم تعاضدي
التعلمالتعاضدي هو الحالية التي يقومفيها شخصان أو أكثر بمحاولة تعلمشيء ما سوية.
اختبارات الدفاع الجوي وتعلم تعاضدي · تعلم تعاضدي وتعلم مؤسساتي ·
جماعات الابتكار
الجماعات المشتركة هي شكل من أشكال جماعات الممارسة والتي تعني بابتكارات في مجال معين من الإبداع والابتكار.
اختبارات الدفاع الجوي وجماعات الابتكار · تعلم مؤسساتي وجماعات الابتكار ·
شبكة تعلم
يسار شبكة تعلمهي مجموعة من الأفراد يتشاركون نفس الاهتمامات، والقيموالمعتقدات ويعملون بنشاط في التعلممن بعضهمالبعض عت طريق التعود.
اختبارات الدفاع الجوي وشبكة تعلم · تعلم مؤسساتي وشبكة تعلم ·
علم النفس التربوي
علمالنفس التربوي هو فرع من فروع علمالنفس يهتمبالدراسة العلمية للتعلمالبشري.
اختبارات الدفاع الجوي وعلم النفس التربوي · تعلم مؤسساتي وعلم النفس التربوي ·
صعود المركب (تنظيم)
يسار صعود المركب هو ترجمة لمصطلح إنكليزي يستعمل لتهيئة موظفين جدد يلتحقون بعمل المؤسسة وذلك عن طريق توفير المعرفة الضرورية والمهارات والسلوكيات ليصبحوا فاعلين وفعالين في عملهم.
اختبارات الدفاع الجوي وصعود المركب (تنظيم) · تعلم مؤسساتي وصعود المركب (تنظيم) ·
القائمة أعلاه يجيب على الأسئلة التالية
- في ما يبدو اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي
- ما لديهم من القواسم المشتركة اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي
- أوجه التشابه بين اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي
المقارنة بين اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي
اختبارات الدفاع الجوي له 16 العلاقات، في حين تعلم مؤسساتي ديه 16. كما لديهم في شيوعا 13، مؤشر التشابه هو 40.62% = 13 / (16 + 16).
المراجع
يوضح هذا المقال العلاقة بين اختبارات الدفاع الجوي وتعلم مؤسساتي. للوصول إلى كل مادة من المواد التي تم استخراج المعلومات، يرجى زيارة الموقع التالي:
